What´s your favorite wild animal?

STORY

SONG

ENJOY IT!

Juegos populares y tradicionales 3°y 4°

Refuerzo y ampliación:

Hola chic@s, os envío un videojuego de los Juegos tradicionales y populares que hemos realizado un grupo de profesores al que pertenezco.  Espero que os guste.

Normas:

1- Leer la introducción
2- Elegir un personaje,el que más os guste.
3- Realizar las misiones, con dos de las 4 es suficiente.
4- Mandad fotos o videos

🎮🎲A Jugar 🎮📱

DÍA DEL JUEGO

Hoy, 28 de mayo, se celebra el DÍA DEL JUEGO. 

El Derecho a Jugar fue reconocido por primera vez en 1959, con la Declaración de los Derechos del Niño por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

Para celebrarlo vamos a participar en la iniciativa que ha puesto en marcha Yessica Clemente para darle visibilidad.

Se trata de hacer un acróstico. 

[¿Cómo? ¿Eso qué es?]

Es una composición, en prosa o en verso, en el que ciertas letras de cada verso o frase, leídas en vertical, forman una palabra o frase. Generalmente es la primera letra de cada verso, aunque se puede utilizar cualquier otra ubicación.

Nosotr@s vamos a utilizar esta segunda posibilidad.

Como no podéis dejar vuestras aportaciones en los comentarios, me las podéis enviar a mi correo mjcuadradosarrobaeduca.jcyl.es (sustituid arroba por @).

Cread vuestro propio acróstico con las palabras JUEGO, JUGAR o JUEGA, utilizando papel o letras que tengáis de otros juegos o materiales que tengáis en casa. Le hacéis una foto y la enviáis a mi email. 

Aquí dejo el mío. Espero los vuestros, chic@s.

#RejuegaConmigo  @rejuega

Yo juego, tú juegas... nosotros jugamos 

☺

Sciences 4º: Unit 5: Forces

Muy buenos días chicos.
Comenzamos con muchas ganas esta nueva unidad.
Os dejo la presentación para comenzar a trabajarla.
En classroom disponéis de la presentación, apuntes en inglés y castellano y las tareas propuestas.





Espero que os guste mucho.
Besitos.
Mayte

INFANTIL

COUNTRIES AND NATIONALITIES

Learning is fun ! Let's learn countries and nationalities

click here to play

PRACTISE YOUR ENGLISH 

Reading  click here

Listening click here

Writing     click here

ENJOY IT!

Sciences 3º: Unit 4: Our Systems

Muy buenos días super champions!!
Os dejo la presentación de la nueva unidad que vamos a trabajar.
Seguro que os encanta, son unos contenidos muy interesantes.



En classroom dispondréis de los apuntes tanto en inglés como en castellano y de las tareas propuestas.
Unos besotes enormes.
Mayte

Actividades Es. Física

Últimos retos:
Reto 1:
Hay 12 tipos de planchas para trabajar el Core que es la zona abdominal principalmente. Con hacer SEIS de ellos es suficiente y podéis descansar entre ellos, así podéis hacer vídeos cortos o parar y reiniciar en cada  ejercicio que son sólo 30 segundos. Ánimo.

Consejo el que es de lado y levantar una pierna es más complicado ese no le hagáis.  Elegir los que os salgan mejor.

NUESTRO PROYECTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE

¿Os acordáis cuando a finales de octubre nos juntamos todos los cursos en la entrada del colegio para iniciar un PROYECTO DE SOSTENIBILIDAD?

Colocamos tres bidones en la entrada semejando terrenos donde había vegetación (sembramos césped), otro con materia orgánica (colocamos corteza de pino, virutas de pinturas, hojas secas...) y el último sin nada, solo la tierra.
El objetivo era observar qué sucedía en cada uno cuando recibían el agua del riego. Y vimos claramente qué sucedía.

Después, en varias botellas colocamos diferentes materiales y las llenamos de agua para observar cuánto tiempo tardan en degradarse. Estas botellas allí siguen (quizá continúen el año que viene si las medidas de sanidad nos lo permiten).

Nuestra idea era clausurar una parte haciéndolo coincidir con la festividad del día del árbol. Pero... no pudo ser.

Os dejamos aquí el PROYECTO completo.

Click en la imagen

Esperamos que os gustara la experiencia y adoptéis las medidas necesarias, a lo largo de toda vuestra vida, para que la Tierra se recupere de esta situación que hemos creado los seres humanos.

CUIDARLA DEPENDE DE TI

☺

Sciences 6º: Unit 5. Electricity and Electromagnetism.

Buenos días chicas y chicos de sexto.
Os dejo la nueva presentación de Sciences.
En classroom podéis acceder a la tarea y a los apuntes tanto en inglés como en castellano.
Espero que esta nueva unidad os resulte tan interesante como la anterior.
Ánimo, que lo estáis haciendo genial.

Muchos besos y abrazos

Mayte

What is it?

Learn English classroom vocabulary with this easy words compilation for kids and beginners

LET´S HAVE A CLASS!

SCHOOL OBJECTS

HOW MANY...?

PRACTISE YOUR ENGLISH

Infantil click here

1º 2º 3º Y 4º click here

5º y 6º click here

ENJOY IT!

GEOMETRÍA

LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS - 4º E.P.

Las tres dimensiones en matemáticas.

Click en la imagen 

 Queda poquito para llegar al final.

¡Vamos, valientes! Sois unos campeones

☺

5ª NATURAL SCIENCES: UNIT 4. ENERGY

Buenas tardes chicos.
Con esta presentación y las tareas que os he propuesto finalizamos esta unidad.
Espero que hayáis disfrutado, he podido comprobar que habéis estudiado y aprendido.
En la misma presentación e integrado los contenidos en inglés, con su locución y sus equivalentes en castellano.

Besitos.

Mayte

INFANTIL. ¡A BAILAR!

SHAPES

Children can learn the shapes by watching this fun VIDEO

click here

SHAPE SONG

This groovy and interactive song for kids introduces four 2D shapes:

circle, triangle, square, and rectangle.

PRACTISE YOUR ENGLISH:

INFANTIL,1º Y 2º click here

3º y 4º click here

5º y 6º click here

HA LLEGADO UN MENSAJE PARA VOSOTR@S

¡Buenos días, chic@s!

A mi buzón ha llegado un mensaje desde tierras andaluzas (con las que guardo una vinculación especial). 

Para vosotros las palabras de José María Gómez Valero, David Eloy Rodríguez y Miguel Ángel García Argüz, los autores de "COSAS QUE SUCEDIERON (O NO)"

Click en la imagen

Muchas gracias a los tres por tan cariñoso mensaje. 

Nos alienta a seguir mimando las palabras.

Desde el norte de nuestro [maravilloso] sur, un agradecido y cariñoso abrazo.

☺

Sciences 3º. Plants U.3

Buenas tardes super chicos y chicas de tercero.
Os dejo la ultima parte de los contenidos de la Unidad 9: Plants.
Estoy segura (porque me lo habéis demostrado) que habéis aprendido muchísimo y sois expertos en cuanto a las plantas se refiere.
Os adjunto la presentacíón en Inglés con los audios (para trabajar la pronunciación) y en castellano (por si surge alguna duda).
Seguid así que lo estáis haciendo genial.

Unos besitos enormes.

Mayte

RETOS DE LA SEMANA ED.FÍSICA

RETO 1: COORDINACIÓN
Realizar una cruz en el suelo con cinta aislante o papel y celofán para que no se mueva y realizar una serie de saltos que he realizado en el vídeo.

RETO COORDINACIÓN

RETO 2: RITMO
Con la misma cruz de antes vamos a experimentar lo que es el ritmo de la música. He propuesto dos clásicos para que saltéis al ritmo de la canción.

RETO RITMO

Realizar el vídeo con la canción de fondo y así es más fácil. GRACIAS.

CANCIÓN 1: (SÓLO SALTAR LOS PRIMEROS 45") EYE OF THE TIGER. SURVIVOR.

CANCIÓN 2: (SALTAR LOS PRIMEROS 50´´) SMOKE ON THE WATER. DEEP PURPLE

ÁNIMO CAMPEON@S

Presentación Lengua 6º: Vocabulario y Literatura U.9

Buenas tardes chicas y chicos de sexto.
Os adjunto la presentación de la Unidad 9 con los bloques de Vocabulario y Literatura.
Os he enviado la tarea y la misma presentación a través de classroom y del correo electrónico.
A lo largo de esta unidad estáis trabajando genial.

Muchos besitos
Mayte

RETO III

¿Qué edad tiene cada uno?

Sencillo, pero hay que leer bien el enunciado. 

Fijaos que la mitad de 90 (porque Carlos tiene el doble que Isabel) sería 45, pero tenemos que tener en cuenta la edad de Raquel. 

Es un punto de inicio.  

Click en la imagen

¿Quien se atreve?

☺

World Environment Day

This World Environment Day, learn how all living things on Earth are connected in the web of life and how we can act:

Reduce, Reuse and Recycle, to enjoy a better life

Story

PRACTISE YOUR ENGLISH:

5º Y 6º here

3º y 4º here

Infantil, 1º y 2º here

JUEGOS TRADICIONALES

Buenas tardes, espero que hayáis conseguido realizar la rana, estoy deseando verlas.
Esta semana va a ser más fácil realizar las tareas, ya que todos podéis salir a la calle, os dejo varios juegos tradicionales que podéis practicar.
Debéis elegir dos de ellos o realizar uno que os guste y practicarlo en vuestro ratos libres,en la calle o en casa, mandadme fotos o vídeos a mi correo rpenagar@educa.jcyl.es

- Canicas (podéis hacer un circuito como el de las chapas o el guá)

 VÍDEO DE HUGO DE 6º: HUGO SERÁ VUESTRO NUEVO PROFESOR DE PEONZA

- Peonza (os dejo este vídeo de cómo tirar la peonza: vídeo

- Comba (practicar los saltos de comba con alguna canción que conozcáis) Canciones

- Pilla pilla: si estáis acompañados por un familiar o hermano/a podéis enseñarles un juego de clase.

- Gallinita ciega: 

- Escondite inglés: Uno se la queda mirando hacia una pared y debe decir la frase:1,2,3, al escondite inglés sin mover las manos ni los pies, los otros colocados a unos 5 a 10 metros, deben avanzar mientras dices la frase y parar antes de que acabe de recitar la frase. Si te ve moverse debes volver a la posición inical, si no volverá a repetir la frase mirando hacia la pared, si eres capaz de llegar sin que te vea moverse cambio de roles.

Ánimo y a disfrutar

How do we celebrate International Family Day?

There are many ways in which you can celebrate International Day of Families. This is a great day to spend time with your family. You can set up activities for your family like board games, singing competitions and more.

VOCABULARY

SONG: WE ARE A FAMILY

PRACTISE YOUR ENGLISH:

Infantil, 1º y 2º HERE

3º Y 4º HERE

5º Y 6º HERE

Sciences 6º: Matter (U. 4)

Muy buenos días chicos y chicas mayores.
Os dejo las presentaciones (inglés y castellano) con la última parte de la unidad.
En Classroom, ademas de las presentaciones tenéis las tareas asociadas.
Ha sido un tema difícil, pero lo estáis haciendo muy bien.

Ánimo y a disfrutar con las Sciences.

Besitos
Mayte

Presentación Lengua 6º: Gramática: La oración: sujeto y predicado. (U.9)

Muy buenas tardes chic@s de sexto.
Os dejo la presentación del nuevo bloque de contenidos de Lengua.
Recordad que la tenéis a vuestra disposición también en Classroom, junto a las tareas propuestas.
Vamos a continuar aprendiendo, ánimo.

Unos abrazos enormes.
Mayte

Sciences 3º. Presentación: Plants 3rd Part

Buenas tardes chicos y chicas de tercero.
Os dejo la tercera entrega de "Plants" para que la veáis, escuchéis y aprendáis y podáis realizar las tareas propuestas en Classroom.
 Espero que os guste.

Aquí podéis visitar la misma presentación en castellano.

Recordad, que tenéis las presentaciones también en Classroom.

Unos besitos

Mayte

PHONICS

Learn letter sounds of the English alphabet with sign language, Phonics and pictures of each letter and their sound

JOLLY PHONICS 

INFANTIL: RECORDADO LAS PALABRAS MÁGICAS.

RETO RESISTIRÉ

¡¡BUENAS NOTICIAS!! 

¡¡HEMOS AMPLIADO EL PLAZO PARA REALIZAR EL RETO DEL BAILE RESISTIRÉ!!

TENÉIS HASTA EL LUNES 18, ÚLTIMO PLAZO.

NO QUEREMOS QUE FALTE NADIE A ESTE VÍDEO MEMORABLE

MUCHO ÁNIMO

OS ESPERAMOS.

Hey! Do you know the ABC and the alphabet? Let's learn the alphabet

Learn the ABCs with THE ALPHABET CHANT

Learn the ABCs with this FUNNY STORY

PRACTISE YOUR ENGLISH:
5º Y 6º HERE
3º Y 4º HERE
INFANTIL, 1º Y 2º HERE

Presentación Sciences 4º. La materia 2ª parte (castellano)

Buenas tardes chicos de 4º.

Os dejo la presentación en castellano para trabajarla durante los próximos días.

Espero que os guste.

Besos

Mayte

Presentación Science 4º: Matter 2nd part

Buenas tardes chicos de 4º.

Os dejo la presentación para trabajarla durante los próximos días.

Recordad que tenéis la tarea en vuestro correo y en classroom.

Espero que os guste.

Muchos besos

Mayte

Presentación Energía (2ª parte) en Castellano

Buenas tardes chicos, os dejo la presentación de Energía (2ª parte) en castellano.
Os he enviado la tarea y la presentación al correo electrónico y a Classroom.
A trabajar un poquito

Un besito.
May

Presentación Energy 2ª parte

Buenas tardes chicos, os dejo la presentación de Energy (2ª parte).
Os he enviado la tarea y la presentación al correo electrónico y a Classroom.
A trabajar un poquito

Muchos besitos.

Mayte

UN POCO DE ENTRETENIMIENTO MANUAL.

Vamos a realizar tres actividades que luego nos podemos quedar para jugar o adornar nuestra habitación. En los comentarios podéis dejar fotografías de cómo os han quedado.
Aunque va en la etiqueta de 1º y 2º, yo creo que lo podéis intentar todos ;)

PLANTI EL PELUDO


CREAR SOMBRAS



MUÑECOS CON HARINA

RETOS DE LA SEMANA

¡¡AVISO!! TODAVÍA PODÉIS MANDARME VÍDEOS DEL BAILE RESISTIRÉ. GRACIAS.


RETO VASO:  Debéis mantener un vaso vacío de plástico encima de la frente, tumbaros en el suelo y volveros a levantar sin que se caiga. Aquí os dejo mi vídeo.
                                                                  RETO DEL VASO


RETO CIRCUITO: Realizar un circuito de habilidades con diferentes materiales para realizar saltos, giros, desplazamientos, lanzamientos, etc.  ¿Seréis capaces de hacerlo? Aquí os dejo el mío..

RETO CIRCUITO

JUEGOS DE MESA ACTIVOS (PARA HACER EJERCICIO EN FAMILIA)
EL UNO

¡Leer bien las instrucciones y a divertirse!

Realizar la oca y haced una foto o vídeo de alguna de las pruebas, muchas gracias y ánimo.

LA OCA (DE CONDICIÓN FÍSICA)  Y  LA OCA PARA TODOS

Expressions in English

Learn used and useful expressions in English about Coronavirus

click here

Practise your English HERE (reading comprehension)

JUEGOS TRADICIONALES 3º Y 4º

NIVEL MEDIO:
LA RANA CASERA: como todos sabéis el juego de la rana es un juego tradicional y autóctono de esta zona de Salamanca, por tanto, ¡vamos a jugar!


MATERIAL: 3 brick de leche, tijeras, pegamento, rotuladores y  3 tapones.

¿CÓMO SE JUEGA?Debéis recortar los paquetes de leche y numerarlos como en la imagen y colocaros a un metro o metro y medio para lanzar los tres tapones seguidos. Suma  tus puntos. ¿cuántos conseguís en 10 tiradas?
 *Cada tirada son tres tapones. ¡DEJA TUS PUNTOS EN LOS COMENTARIOS!GRACIAS

LA TRADICIONAL: NUMERAR LOS AGUJEROS CON 1 PUNTO 5 PUNTOS Y 25 PUNTOS.

NIVEL ALTO: LA HUEVERA

MATERIAL: Una huevera, 3 tapones y rotuladores.
¿CÓMO SE JUEGA?
Debéis numerar la huevera como en la imagen y colocaros a un metro o metro y medio para lanzar los tres tapones seguidos. Cuenta tus puntos. ¿cuántos conseguís en 10 tiradas?

 *Cada tirada son tres tapones. ¡DEJA TUS PUNTOS EN LOS COMENTARIOS! GRACIAS

OTRAS OPCIONES:

Para jugar en familia EL JUEGO DEL UNO ACTIVO        PINCHA AQUÍ

Debéis imprimir y leer bien las reglas. ¡A PASARLO BIEN!

EDUCACIÓN FÍSICA 1º 2º

Repaso de las partes del cuerpo humano.

El sistema locomotor nos permite movernos,  está formado por huesos músculos y articulaciones. Los huesos forman el esqueleto, éstos proporcionan soporte y protección a los órganos internos como el corazón, pulmones, etc. Las articulaciones permiten que los huesos se muevan y los músculos que son los que ejercen la fuerza permiten el movimiento.

Hola peques, vamos a aprender cómo está formado el CUERPO HUMANO.

¿Quieres verlo?

¿Te ha gustado? ¿Ya te lo sabes? 

Ahora comprueba lo que sabes...

PINCHA AQUÍ

¿Quieres más?  BAILA Y APRENDE

SOPA DE LETRAS

Juego del cuerpo humano. Huesos y músculos

TENEMOS LA MÚSICA Y LA POESÍA

"Los abrazos prohibidos" nace de la adaptación de un poema escrito por doce poetas actuales "El vals de los salvavidas" como homenaje a los trabajadores de la Sanidad Pública.

Vetusta Morla ha unido a un grupo de artistas para hacer de ese poema adaptado una preciosa canción a la que hay que añadir su fin benéfico: "Todos los beneficios que genere, tanto editoriales como discográficos, serán donados a perpetuidad al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), para contribuir en la investigación sobre el coronavirus SARS-CoV-2 que ha causado la pandemia de la enfermedad Covid-19"

Click en la imagen

¡GRACIAS! 

Porque gracias a vosotr@s, NOS ABRAZAREMOS

☺

BEATLES: All together now

A funny version for primary school children 

ENJOY IT!

LA TENDRESSE / LA TERNURA

Ya hemos cantado "RESISTIRÉ".  Ahora podemos cantar la sinfonía del confinamiento pero en francés.

MONTHS OF THE YEAR

Learn the 12 months of the year with this fun song for kids

ENJOY IT!

Practise your English here

INFANTIL. EL ABECEDARIO DE LA "A" A LA "Z".

Los mayores podéis pasar un rato estupendo a la vez que aprendéis el abecedario.

 

DAYS OF THE WEEK

Here is this "days of the week Song" - a fun kids song to help you learn all 7 days of a week.

ENJOY IT!

Practise your English here

A fun method to learn and improve your English through music

Click here

Desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Béjar nos traen una manera de APRENDER y MEJORAR nuestro Inglés a través de la música.

Se trata de una recopilación de vídeos subtitulados en Inglés de canciones e intérpretes de habla inglesa, conocidos y de estilos muy variados.

Podrás mejorar tu COMPRENSIÓN AUDITIVA, PRONUNCIACIÓN, VOCABULARIO Y EXPRESIONES NUEVAS mientras disfrutas escuchando a tus artistas/grupos preferidos.

HISTORIA COLECTIVA II

¿Hacemos un álbum ilustrado?

Nos basaremos en la obra de Ximo Abadía, EL INVENTOR DE PÁJAROS.

* En un álbum ilustrado tan importante es el texto como la imagen: interactúan. Ahora el texto será breve. Inventaréis, como hacía el abuelo de Nube, diferentes pájaros y un pequeño texto que lo acompañe. Os dejo en el muro el primero que creó, el pájaro pipa y lo que hacía con él. 

Lo haremos a través de un muro virtual colaborativo, sencillo de utilizar y al que no hay que darle forma después. Vuestras aportaciones quedarán visibles para el que quiera verlas. Para ello utilizaremos padlet Os explico cómo funciona.
1.- Picáis en la imagen y se abrirá otra pestaña.
2.- Hacéis doble click en el muro que aparecerá.
3.- Se abre un recuadro en el que podéis escribir vuestra aportación a la historia e insertar vuestro dibujo. [Procurad que la imagen se vea muy bien. Si utilizáis CamScanner, probad las distintas sugerencias de presentación y guardad, para subirla, la que se vea más nítida]
4.- Debéis escribir vuestro nombre. Las aportaciones que no tengan identificación se borrarán.

Así de sencillo. Así de fácil. 

Comienza de esta manera.

Click en la imagen

¿Manos a la obra?

Click en la imagen

Y... los pájaros comenzaron a volar. 

☺

INFANTIL: VAMOS A CANTAR A LA PRIMAVERA.

Parece que el buen tiempo ya nos acompaña, así que vamos a cantar a la primavera.

LOS POLÍGONOS

Para los chic@s de 3º, un rato de aprendizaje y entrenamiento con los polígonos.

Click en la imagen

¡A por ellos!

☺

LOS ÁNGULOS

¡Buenos días!

Venga, venga... hay que ponerse las pilas, comenzamos la semana.

Chic@s de 4º, aquí dejo los ángulos. ¡A practicar!

Click en la imagen

☺

Happy Mother's Day to all mothers!

STORY

SONG

EXERCISES

Infantil, 1º y 2º click here and here
3º y 4º click here
5º y 6º
listening comprehension click here
reading comprehension click here

ENJOY IT!

MATERIALES DE JUEGOS TRADICIONALES

Aquí os dejo la creación de diversos juegos tradicionales por vuestros compañeros/as, podéis mandarme más fotos y así podemos disfrutarlas todos juntos. Ánimo.

Circuito de canicas

COSAS QUE SUCEDIERON ... (O NO)

Vuestra historia. Vuestro libro.

GRACIAS por ponerle ganas, imaginación y acción a unas palabras que quisieron tener una fiesta fuera del diccionario.

Click en la imagen

En nada, comenzamos otra ¿Preparados?

☺